INGRESÓ AL HCD EL PROYECTO DE ALUMNOS DEL JARDÍN 908 PARA NOMENCLAR LAS CALLES DEL BARRIO COOPERATIVA
La concejal de Fuerza Patria Karina Bontempo destacó durante la sesión del HCD de este miércoles el trabajo realizado por estudiantes y docentes del Jardín de Infantes N° 908 del barrio Cooperativa, que derivó en el proyecto de ordenanza del Ejecutivo para asignar denominación y numeración a las calles del sector. La iniciativa, correspondiente al Expediente N° 9490/26-27, busca formalizar los nombres de las arterias y establecer la señalización y los sentidos de circulación.
Bontempo explicó que el 24 de junio recibieron una nota de la directora y docente del establecimiento, que además estaba firmada por los niños y niñas de 2, 3, 4 y 5 años. La presentación surgió a partir de un proyecto educativo sobre el barrio, mediante el cual los estudiantes recorren y observan el ambiente cercano al jardín, conocen cómo se organiza la comunidad e identifican a los distintos actores sociales. En esas recorridas detectaron que las calles no contaban con la señalización correspondiente y que tampoco estaban claramente establecidos sus nombres y sentidos de circulación.
Según relató la edil, la docente planteó en la nota la necesidad de “desarrollar sentido de pertenencia y ciudadanía activa desde la primera infancia”. A partir de lo observado, los estudiantes solicitaron al intendente que se colocaran las señalizaciones, se identificaran las calles con sus respectivos nombres y se indicara el sentido de circulación, además de facilitar la identificación del propio Jardín 908. Para Bontempo, la propuesta representa un ejemplo de cómo una experiencia educativa puede trascender el espacio del aula y generar transformaciones concretas en el territorio.
La concejal remarcó además que el proyecto permite reconocer a las infancias como protagonistas de la vida comunitaria. “Lo que queremos resaltar es que el jardín se convirtió así en un portador y productor de saberes en torno al ambiente, la participación y el ejercicio de derechos ambientales y de participación ciudadana activa”, sostuvo. En ese sentido, señaló que los niños y niñas “no son solamente destinatarias de políticas públicas pensadas por otros, sino son sujetos capaces de observar, preguntar, interpretar su realidad y formular propuestas”.
Finalmente, Bontempo valoró la articulación entre el sistema educativo y el Estado municipal a partir de la iniciativa surgida en el Jardín 908. El Departamento Ejecutivo propone formalizar la denominación de las arterias interiores del barrio Cooperativa, manteniendo la continuidad de las calles que prolongan la trama urbana existente e incorporando para las nuevas arterias nombres vinculados con la educación ambiental, según el anexo del proyecto. “El jardín 908 fue del territorio a su barrio, del barrio a una política pública. Observaron, identificaron una problemática, participan, proponen y esa propuesta puede transformarse en una decisión del Estado municipal”, sintetizó la edil.
